راه حل های پیشنهادی برای افزایش علاقمندی دانش آموزان به یادگیری مباحث علوم تجربی
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 85
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCSEC01_045
تاریخ نمایه سازی: 4 شهریور 1402
Abstract:
محدودیت امکانات و عدم دسترسی آسان دانش آموزان به وسایل و مواد آزمایشی در درس علوم، موجب می شود تا دانش آموزان تفاوتی بین درس علوم و سایر درس ها قایل نبوده و رغبت چندانی بدان نداشته باشند. در این مقاله به معرفی مشکلات و موانع یادگیری موثر درس علوم و ارائه چند راهکار مناسب برای جذاب کردن یادگیری مباحث علوم تجربی پرداخته شده است. روش پژوهش، توصیفی- تحلیلی و ابزار گردآوری اطلاعات، کتابخانه ای و متن کاوی می باشد. در این پژوهش ادبیات و سوابق موضوع تحقیق با مراجعه به مقالات علمی- پژوهشی و سایر مقالات منتشره مورد مطالعه و بررسی قرار گرفت. بر اساس یافته های این تحقیق راهکاری که بیش از همه موثر است، گروه بندی دانش آموزان و تقسیم بندی انجام آزمایشات در بین گروه ها با استفاده از وسایل و ابزارهایی بود که هم توسط مدرسه تهیه شده و هم خودشان فراهم می کردند. با اجرای این کار، علاقه و رغبت دانش آموزان به درس علوم افزایش یافته و عملکرد تحصیلی و نمره آن ها نیز به تبع آن افزایش می یابد.
Keywords:
Authors