تاثیر جلسات مثبت نگری گروهی بر افزایش انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با مشکلات رفتاری
Publish place: The 7th International Conference on Modern Researches in Counseling, Educational Sciences and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 77
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF07_240
تاریخ نمایه سازی: 6 شهریور 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی جلسات مثبت اندیشی به شیوه گروهی بر انگیزش پیشرفت دانش آموزان پسر دبیرستانهای دوره دوم شهرستان ارومیه که دارای مشکلات رفتاری بودند، انجام شده است . پژوهش حاضر نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل به همراه پیگیری بود. در این تحقیق از بین جامعه آماری پژوهش که دانش آموزان پسر دبیرستانهای شهرستان ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بودند, نمونه ای شامل ۶۰ نفر از دانش آموزان دوره دوم به عنوان نمونه آماری با استفاده از نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. جهت اندازهگیری انگیزه پیشرفت از پرسشنامه مقیاس انگیزش پیشرفت هرمنس (۱۹۷۰) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل آماری دادهها از تحلیل کواریانس یک راهه و تحلیل واریانس دوراهه استفاده شد. نتایج نشان داد که جلسات مثبت اندیشی گروهی بر انگیزه پیشرفت دانش آموزان پسر موثر است .
Keywords:
Authors
مریم یوسفی گزنقی
کارشناس ادبیات فارسی آموزش و پرورش ناحیه یک ارومیه
گیتا شادور
کارشناسی ارشد روانشناسی آموزش و پرورش ناحیه یک ارومیه
زهرا تفقدی
کارشناس زبان انگلیسی آموزش و پرورش ناحیه یک ارومیه