ضرورت ترکیب یادگیری حضوری و آنلاین در مدارس
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 75
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HLSPCONF04_234
تاریخ نمایه سازی: 6 شهریور 1402
Abstract:
یادگیری ترکیبی برای دانش آموزان روشی برای یادگیری است که مواد آنلاین و فعالیت های حضوری را ترکیب می کند. یادگیری ترکیبی برای دانش آموزان می تواند به آنها کمک کند تا بیشتر با محتوا درگیر شوند، تجربه یادگیری خود را شخصی سازی کنند، سرعت و مکان یادگیری خود را کنترل کنند و مهارت های دیجیتالی خود را توسعه دهند. یادگیری ترکیبی برای دانش آموزان همچنین می تواند آنها را در معرض رویکردهای آموزشی مختلف، مانند کلاس های درس معکوس، یادگیری فعال و یادگیری مبتنی بر مشکل قرار دهد. با این حال، یادگیری ترکیبی برای دانش آموزان همچنین مستلزم داشتن انگیزه، خودتنظیمی، ارتباطی و مهارت در فن آوری است. یادگیری ترکیبی برای دانش آموزان بسته به اهداف دوره، محتوا و زمینه می تواند به روش های مختلفی طراحی و اجرا شود. پژوهش حاضر به بررسی یادگیری ترکیبی و تعاریف، مدل ها و مفاهیم مختلف مرتبط با آن می پردازد.
Keywords: