مقایسه تحمل ابهام، باورهای فراشناختی و اضطراب کرونا در بحران شیوع کووید ۱۹ بین افراد وسواسی و عادی
Publish place: The first national conference of psychological and behavioral science studies focusing on lifestyle and mental health after Corona
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 107
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ZANDEID01_054
تاریخ نمایه سازی: 8 شهریور 1402
Abstract:
در شرایط بحران شیوع کووید ۱۹، اضطراب پدیده بسیار شایعی است که می تواند زندگی همه افراد، مخصوصا افراد وسواسی که پیشینه شستشوی زیاد یا موارد دیگر را داشتند، به میزان زیادی تحت تاثیر قرار دهد. هدف از پژوهش حاضر مقایسه تحمل ابهام، باورهای فراشناختی و اضطراب کووید ۱۹ در بحران شیوع کووید ۱۹ بین افراد وسواسی و عادی بود. مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع توصیفی- علی مقایسه ای است و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه افرادی است که پرسشنامه را به صورت اینترنتی تکمیل نمودند، بود. حجم نمونه شامل ۳۳۰ نفر بود. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه وسواس فکری- عملی مادزلی(۱۹۸۰)، باورهای فراشناختی ولز (۱۹۹۷)، تحمل ابهام مک لین (۱۹۹۳) و پرسشنامه اضطراب کرونا ویروس (۱۳۹۸) بود. جهت تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از روش تحلیل واریانس چند متغیره و نرم افزار spss نسخه ۲۲ با سطح معنی داری ۰۵/۰ استفاده شد. یافته ها: نتایج حاصل از تحلیل واریانس چند متغیره نشان داد که در شرایط بحران ویروس کووید ۱۹ در دو گروه افراد وسواسی و عادی در میزان اضطراب، تحمل ابهام و باورهای فراشناختی تفاوت معناداری وجود داشت (۰۰۱/۰P = ،۸۲/۱۴ F=). به طوری که میانگین اضطراب کووید ۱۹ در افراد وسواسی ۶۴/۱۶ و افراد عادی ۰۴/۱۱ ، و میانگین متغیر تحمل ابهام در در افراد وسواسی ۰۹/۳۲ و افراد عادی ۱۹/۳۵ بود. همچنین میانگین باورهای فراشناختی در افراد وسواسی ۶۲/۷۲ و افراد عادی ۴۶/۵۹ بود که براساس نتایج تحلیل واریانس چند متغیره، این تفاوت معنادار بود. نتیجه گیری: طبق یافته پژوهش در ایام شیوع کووید ۱۹ در افراد وسواسی اضطراب و باورهای فراشناختی بیشتر و تحمل ابهام کمتری وجود داشت که زمینه را برای بروز و تشدید علائم وسواسی مهیا نموده و از این رو در مداخلات درمانی، تمرکز بر تعدیل این سازه ها از اهمیت برخوردار است.
Keywords:
Authors
روشنک خدابخش پیرکلانی
دانشیار گروه روان شناسی دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه الزهرا، تهران، ایران
مریم جان فدا
کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه فردوسی، مشهد، ایران
صفورا صدیق
کارشناسی ارشد، روان شناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه فردوسی، مشهد، ایران.