معرفی نمونه های موفق برنامه درسی کشور در حوزه علوم تجربی

علوم تجربی یکی از مهمترین درس های اصلی دوره ابتدایی است که اهداف والایی چون شکوفایی قوه جست وجوگری دانش آموزانو دانستن لذت بخش را در بر دارد. نظام های آموزشی، با توجه به برنامه ها، اهداف، محتوا و امکانات آموزشی خود، نقش موثری درفعال سازی یا تضعیف نوانایی خلاقیت در افراد دارند. هدف از این پژوهش معرفی نمونه های موفق برنامه درسی کشور در حوزه علومتجربی بود. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است. نتایج حاصل از پژوهش حاضر بیانگر این مهم است کهمساله تربیت کودکان و پرورش استعدادهای فطری آنان از مسایل بسیار مهمی است که باید مورد توجه متولیان آموزش و پرورشقرار گیرد و برنامهریزان درسی باید شرایط و بستر تجلی خلاقیت را در برنامههای درسی دوره ابتدایی و ازجمله در برنامه درسیعلوم تجربی فراهم آورند تا دانشآموزان به تدریج مفاهیم اساسی علوم تجربی را که تعاملی انکارناپذیر با فلسفه، باورها و ارزشهایپذیرفته شده فرد و جامعه دارد. این مهم توجه به ابعاد گوناگونی از برنامه درسی خلاق (اهدف، محتوا، راهبردهای یاددهی یادگیری،مواد و منابع، فعالیت های یادگیری فراگیران، روشهای ارزشیابی، گروهبندی فراگیران، زمان و فضا) را یادآور می شود.

Keywords:

برنامه درسی , علوم تجربی , موفقیت