راهکارها و تکنیک های پرورش عزت نفس در دانش آموزان
Publish place: The second international conference and the third national conference on new findings in management, psychology and accounting
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 100
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCMET03_164
تاریخ نمایه سازی: 9 شهریور 1402
Abstract:
احساس کارایی در دانش آموزان نیز با انگیزش، میزان تلاش و استقامت در موقعیت کلاسی رابطه مثبت دارد. سنجش میزان پیشرفت تحصیلی و عوامل موثر بر آن از جمله مسایل عمده ای هستند که توجه محققان مختلف را به خود جلب کرده اند. این که چه عواملی بر پیشرفت تحصیلی تاثیر می گذارد یا سهم و مشارکت هر عامل چه اندازه است، همواره از حیطه های مورد علاقه ی پژوهشگران و روانشناسان تربیتی بوده است. در نظریههای موسوم به هدف نهایی، اعتقاد بر این است که پیشرفت تحصیلی موقعی بهدست میآید که افراد، به اهداف مبتنی بر ارزشها و نیازهای خود جامه عمل بپوشانند. افرادی که اهدافشان را مهمتر و احتمال موفقیت و رسیدن به آنها را بیشتر در نظر میگیرند، احساس پیشرفت تحصیلی و خوشبختی بیشتری خواهند کرد؛ در حالی که افراد دارای پیشرفت تحصیلی اندک، غرضورزی بیشتری در هدفهایشان احساس میکنند .
Keywords:
Authors
رضا دریکوند
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار
سیده فریبا هاشمی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی،آموزگار
شوکت بشیری فر
کارشناسی علوم تجربی ، آموزگار
فرحناز کاه کش
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، آموزگار