بررسی رابطه مدیریت دانش و توانمندسازی مدیران مدارس ابتدایی ناحیه ۶ شهر مشهد

با توجه به افزایش تغییرات محیطی, موضوعات مدیریت دانش و توانمندسازی از اهمیت ویژهای برخوردار شدهاند. در عصر کنونی، دانش، کلید دستیابی به مزیت رقابتی و تداوم حیات سازمانها در چنین محیطی است. از سویی، کیفیت توانمندیهای نیروی انسانی نیز عامل تعیین کنندهای در این مسیر میباشد. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین مدیریت دانش و توانمندسازی مدیران مدارس ابتدایی شهر مشهد انجام گرفت. روش تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر گردآوری داده ها نیز توصیفی از نوع همبستگیمیباشد. جامعه آماری مورد مطالعه شامل کلیه مدیران مدارس ابتدایی (دولتی و غیردولتی) ناحیه ۶ شهر مشهد به تعداد ۱۵۲ نفر ۱ بودند که حجم نمونه آماری تحقیق با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس برآورد گردید. جهت گردآوری داده های تحقیق از دو روش کتابخانهای و میدانی استفاده گردید. مهمترین ابزار در روش میدانی، پرسشنامه بود. به منظور سنجش متغیر مدیریت دانش از پرسشنامه مدیریت دانش لاوسون (۲۰۰۳)، استفاده شد. همچنین متغیرهای توانمندسازی و فرهنگ سازمانی نیز از طریق پرسشنامه-های توانمندسازی روانشناختی اسپریتزر (۱۹۹۷) سنجیده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده های پژوهش نیز از نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ و مدلسازی معادلات ساختاری و نرم افزار AMOS نسخه ۲۶ استفاده شد. نتایج تحقیق حاکی از آن بود که بین مولفه های مدیریت دانش با توانمندسازی مدیران رابطه معناداری وجود دارد، یعنی با بهبود مدیریت دانش در مدارس ابتدایی، سطح توانمندسازی مدیران نیز ارتقا پیدا میکند.

Keywords:

مدیریت دانش , توانمندسازی مدیران , مدارس ابتدایی , مشهد.