راهکارهای غنی سازی برنامه ریزی درسی در مدارس عادی از دیدگاه معلمان

پژوهش حاضر با عنوان راهکارهای غنی سازی برنامه ریزی درسی در مدارس عادی از دیدگاه معلمان یافته های پژوهش نشان میدهد مولفه های مورد مطالعه در این تحقیق (اهداف، محتوا، روش تدریس، ارزشیابی) و در میانگین بدست آمده بین مولفه های مورد مطالعه رابطه معنادار وجود دارد. از بین مولفه های مورد مطالعه مولفه های، حوزه عاطفی از اهداف آموزشی و محتوای تلفیقی و روش تدریس حل مسئله، و استفاده ارزشیابی استاندارد، پیش بینی کننده های معنی داری در غنی سازی برنامه ریزی درسی به شمار می روند.

Keywords:

غنی سازی , برنامه درسی , اهداف آموزشی , روش تدریس , محتوای تلفیقی , ارزشیابی

Authors

محمدحسین اسدی زیدآبادی

دانشجوی کارشناسی ارشد «برنامه ریزی درسی» دانشگاه شهید باهنر کرمان کارمند اداره آموزش و پرورش شهرستان سیرجان

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1746587

شناسه ملی سند علمی:

JR_SPE-8-4_049

تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1402

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:

اسدی زیدآبادی، محمدحسین،1401،راهکارهای غنی سازی برنامه ریزی درسی در مدارس عادی از دیدگاه معلمان،https://civilica.com/doc/1746587

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of Shahid Bahonar University

Type of center: دانشگاه دولتی

Paper count: 22,492

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.