تبین شایستگی های پایه حرفه معلمی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

معلم بودن در هر سطحی مستلزم مقدار قابل توجهی دانش و مهارت است. توجه به شایستگی های اصلی برای مربیان کمک می کند تا اطمینان حاصل شود که همه معلمان و سایر افرادی که در آموزش کار می کنند آماده هستند تا مدرسه را به یک تجربه مثبت برای دانش آموزان و خانواده های آنها تبدیل کنند. همچنین نحوه آموزش معلمان و این تعاملات با دانش آموزان در سنگ بنای ساخت مدارس موثر است، تاجایی که محرک اصلی آموزش، شایستگی های معلم، راهبردها، شیوه ها و قوانین عملی می باشد، که معلمان را در راه هایی برای بهبود آموزش که عملکرد دانش آموزان و کیفیت تجربه کاری را بهبود می بخشد، راهنمایی کند. چهار گروه از این شایستگی ها می توانند به سازماندهی و به سادگی برای معلمان کمک کنند که معلمان به آنچه برای به حداکثر رساندن عملکرد خود نیاز دارند، تسلط پیدا کنند: مدیریت کلاس درس، ارائه آموزشی، ارزیابی تکوینی و شایستگی های شخصی است. در نتیجه این چهار مقوله همچنین هسته اساسی را فراهم می کند که تصمیم گیرندگان می توانند آماده سازی معلم، استخدام معلم، توسعه معلم و ارزیابی معلم و مدرسه را بر اساس آن ایجاد کنند.

Keywords:

تربیت معلم , سند تحول آموزش و پرورش , فناوری , شایستگی حرفه ای