رابطه سبک های فرزندپروری با اعتیاد به اینترنت: نقش واسطه ای هوش اخلاقی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 179
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJEST-18-2_013
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1402
Abstract:
زمینه: در دنیای دیجیتال امروز، به نظر میرسد که مرز بین استفاده از تکنولوژی و سوء استفاده از آن به باریکی یک تار مو باشد. بسیار فراوانند افرادی که عادات افراطی اینترنتی و رفتارهای نابهنجار اخلاقی دارند. پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش واسطهای هوش اخلاقی در رابطه بین سبکهای فرزندپروری ادراک شده با اعتیاد به اینترنت دانشجویان استان قزوین انجام شد.
روش: روش پژوهش همبستگی بود. جامعه آماری کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاههای استان قزوین در سال ۹۸ بود که از میان آنها نمونه ای با حجم ۲۷۰ نفر به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای انتخاب گردید. ابزار پژوهش، پرسشنامه های فرزندپروری بامریند (۱۹۷۲)، اعتیاد به اینترنت یانگ (۲۰۱۱) و هوش اخلاقی لینک و کییل (۲۰۱۱) بود. دادهها با استفاده از آمار توصیفی، شامل شاخصهای جمعیت شناختی و آمار استنباطی، شامل الگوی تحلیل مسیر و آزمون سوبل، تجزیه و تحلیل شدند.
یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که هوش اخلاقی بین سبکهای فرزندپروری ادراک شده دانشجویان و اعتیاد به اینترنت آنها نقش میانجی دارد. بدین معنا که هوش اخلاقی با سبکهای فرزندپروری استبدادی و سهلگیرانه و اعتیاد به اینترنت رابطه معکوس معنادار، و با سبک فرزندپروری مقتدرانه (دموکراتیک) و عدم اعتیاد به اینترنت رابطه مثبت معنا دار دارد. همچنین مدل ارائه شده برای تعیین رابطه متغیرهای پژوهش از برازش مطلوب برخودار بود.
نتیجه گیری: بر اساس یافته های پژوهش میتوان نتیجه گرفت که آموزش و ارتقاء سطح هوش اخلاقی می تواند به عنوان یک روش پیشگیری و یا حتی یک روش درمانی در قالب تکنیک های درمان شناختی-رفتاری برای اعتیاد اینترنتی مورد استفاده قرار گیرد.
Keywords:
Authors
سمیه کشاورز
Department of Psychology, Faculty of Social Sciences, Imam Khomeini International University
مهدی پرداختی
Department of Psychology, Faculty of Social Sciences, Imam Khomeini International University
علیرضا کاکاوند
Department of Psychology, Faculty of Social Sciences, Imam Khomeini International University
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :