بررسی ارتباط جو عاطفی خانواده و هوش هیجانی با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرکرد
Publish place: The second national psychotherapy conference of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 202
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSTHIR02_070
تاریخ نمایه سازی: 12 شهریور 1402
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط جو عاطفی خانواده و هوش هیجانی با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرکرد بود. روش پژوهش از نوع توصیفی - همبستگی بود و جامعه آماری آن شامل کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی بود که در سال تحصیلی ۱۴۰۱ -۱۴۰۲در شهر شهرکرد مشغول تحصیل بودند و حجم نمونه نیز تعداد ۲۰۰ دانش آموزان مقطع ابتدایی بود که به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشتامه های سرزندگی تحصیلی، جو عاطفی و هوش هیجانی استفاده شد. برای تجزیه تحلیل داده از تحلیل همبستگی پیرسون و رگرسیون گامبهگام چند متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که بین جوعاطفی خانواده و هوش هیجانی با سرزندگی تحصیلی رابطه مثبت معنی داری وجود دارد .(P<۰/۰۱) همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که متغیر جوعاطفی خانواده و هوش هیجانی توان پیشبینیکنندگی سرزندگی تحصیلی دانش آموزان را دارا میباشند. نتایج پژوهش حاکی از اهمیت توجه به جوعاطفی خانواده و هوش هیجانی در سرزندگی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی بود و لذا توجه به این عوامل میتواند بر روی سرزندگی تحصیلی بیشتر دانش آموزان اثرگذار باشد.
Keywords:
Authors
نرجس فرج زاده دهکردی
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده
مریم صفری ازان اخاری
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده
رویا جلیل سرقلعه
کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه