ارزیابی و برازش مدل مولفه های اخلاق حرفه ای مدیران

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 116

This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JTIHR-10-10_004

تاریخ نمایه سازی: 17 شهریور 1402

Abstract:

پژوهش حاضر با هدف ارزیابی و برازش مدل اخلاق حرفه ای مدیران مدارس دوره متوسطه اول استان فارس، انجام گرفته است. این پژوهش از نوع توصیفی - پیمایشی است که با بهره گیری از روش متوالی- اکتشافی و با استفاده از طراحی مدل مفهومی اولیه و تعیین ابعاد سه گانه اصلی (ساختاری، محتوایی و زمینه ای) و نیز ۱۴ مولفه فرعی نسبت به تعیین روایی و پایایی مدل و برازش آن اقدام شده است. مدل تحقیق با استفاده از روش معادلات ساختاری( SEM ) و با کمک نرم افزار PLS Smart مورد بررسی و آزمون قرار گرفت. در ادامه، برازش مدل در سه سطح برازش مدل اندازه گیری، برازش مدل ساختاری و برازش کلی مدل (GOF) انجام پذیرفت. در مورد شدت پیش بینی مدل سه مقدار ۲۰/۰ ،۱۵/۰ و ۳۵/۰ تعیین شده است که در پژوهش حاضر مقدار همه متغیرها ، بسیار قابل قبول بود. مقدار RMSR در این مدل ۰۷۳/۰ بود که مقدار قابل قبول کمتر از ۸۰/۰ می باشد. بنابر این مدل مذکور از برازش بسیار مناسبی برخوردار است. همچنین بار عاملی استاندارد معنی داری t در سطح ۹۵ درصد اطمینان برای تک تک گویه های هر عامل مشخص شده است و مقدار ( R۲)۵۶/. حاکی از تایید مدل با استفاده از معیار مذکور را دارد و قدرت بالای پیش بینی متغیرهای درون زا را تایید می کند .نتایج پژوهش نشان داد که مدل پژوهش از مطلوبیت بسیار بالایی برخوردار است و معیار قدرت پیش بینی مدل ، قدرت پیش بینی شاخص های مربوط به سازه ها را نیز مشخص می سازد.

Authors

عباس علی بذرافشان

دانشجوی دکتری، گروه علوم تربیتی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی ، مرودشت، ایران

مژگان امیریان زاده

استادیار، گروه علوم تربیتی، ، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی ، مرودشت،

رضا زارعی

استادیار گروه مدیریت آموزشی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران.

عباداله احمدی

استادیار، گروه علوم تربیتی، ، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی ، مرودشت، ایران