اختلال یادگیری ریاضی ( دیسکلکولیا )
Publish place: The second international conference of educational sciences, counseling, psychology and social sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 322
This Paper With 34 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RVCONF02_010
تاریخ نمایه سازی: 20 شهریور 1402
Abstract:
توانمندی در ریاضیات یک عامل ضروری برای کسب موفقیت در مدرسه و زندگی روز مره قلمداد می شود و انسان ها برای عملکرد روزانه در جامعه ی فعلی نیازمند مهارت ریاضی هستند. با وجود اهمیت این موضوع ،شماری از دانش آموزان با مشکلات متعددی در زمینه ی فراگیری ریاضیات مواجه هستند که از جمله ی این مشکلات می توان به اختلالات یادگیری اشاره کرد که اغلب در مقطع ابتدایی خود را نشان می دهد و در صورت شناسایی و درمان به موقع می توان از عواقب تاشی از آن در امان بود.هدف از انجام پژوهش پیش رو این بود که با توجه به اهمیت این درس در دوره ی تحصیلی و زندگی آینده ی افراد عوامل ایجاد اختلال ریاضی دیسکالکولیا در دانش آموزان ابتدایی بررسی شده و ویژگی هایی که کودکان دارای این اختلال از خود نشان می دهند شناسایی شود،همچنین راهکارهایی در زمینه درمان اختلال دیسکالکولیا برای والدین و معلمان معرفی شود که به کار بردن آنها باعث کنترل این موضوع شده و از مشکلات احتمالی که ممکن است در زندگی روزمره برای قرد پیش بیاید جلوگیری کرد. امید است که معلمان توانمند با مطالعه این مقاله یک گام به سوی رفع این نوع مشکلات در میان دانش آموزان و ارتقاء سطح تحصیلی دانشآموزان و بالطبع جامعه آینده برداند .
Keywords:
Authors
محمد همتی
آموزگار پایه چهارم
مهدی تپه رشی
آموزگار پایه ششم