واکاوی نقش بحث گروهی در فرایند آموزش و یادگیری
Publish place: The second international conference of educational sciences, counseling, psychology and social sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 130
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RVCONF02_029
تاریخ نمایه سازی: 20 شهریور 1402
Abstract:
روش بحث گروهی، گفت و گویی است سنجیده و منظم درباره موضوعی خاص که مورد علاقه مشترک دانش آموزان در بحث است. در این روش، دانش آموزان فعالانه در فعالیت های آموزشی، شرکت می کنند و مسئولیت یادگیری را به عهده می گیرند. پژوهش حاضر از نوع پژوهش های مروری و با استفاده از روش تحلیلی-تفسیری به رشته نگارش درآمده است. هدف از نگارش مقاله بررسی نقش آموزش گروهی در نظام آموزش و یادگیری می باشد. نتیجه پژوهش نشان می دهد روش تدریس بحث گروهی تواناییهای فکری دانش آموزان را پرورش می دهد و سبب افزایش مهارتهای ذهنی آنان می شود.
Keywords:
Authors
سبا مسعودی
آموزگار ابتدایی، وزارت آموزش و پرورش، فاروج، خراسان شمالی، ایران.