پیش بینی شیوه های مقابله با استرس شغلی معلمان بر اساس تاثیر هوش هیجانی در شهر بجنورد

این پژوهش با هدف پیش بینی شیوه های مقابله با استرس شغلی معلمان بر اساس تاثیر هوش هیجانی در شهر بجنورد صورت گرفت. این تحقیق توصیفی با توجه به ماهیت موضوع، از نوع همبستگی است. جامعه ی آماری پژوهش حاضر، شامل کلیه معلمان شهر بجنورد در سال ۱۴۰۲ بود. حجم نمونه بر اساس جدول مورگان ۲۶۵ نفر تعیین شده است. نمونه مشخص شده با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفت و به پرسشنامه ی هوش هیجانی پترایدز و فارنهایم، آزمون مقابله با استرس پارکر- اندلر و استرس شغلی پاسخ دادند. تجزیه و تحلیل داده ها با کمک نرم افزار آماری SPSS صورت گرفت. در تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل رگرسیون چند متغیره و پیرسون استفاده شد و نتایج پژوهش نشان داد که مولفه های هوش هیجانی با مولفه های شیوه های مقابله معلمان رابطه مثبت معنادار دارند و همچنین مولفه های هوش هیجانی، متغیر خود آگاهی با B =۰/۸۸ با بیشترین میزان متغیر شیوهای مقابله با استرس را پیش بینی میکند و در نهایت متغیر جنسیت با B =۰/۷۵ با بیشترین میزان متغیر استرس شغلی معلمان را پیش بینی می کند.

Keywords:

استرس شغلی , معلمان , هوش هیجانی , شیوه های مقابله