بررسی تاثیرات تربیتی بر بهبود عملکرد تحصیلی و انگیزشی دانش آموزان

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 108

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CEIM01_338

تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1402

Abstract:

امروزه، آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهمترین عوامل توسعه و پیشرفت جوامع شناخته شده است . ارتقاء سطح تحصیلات و ارزشهای تعلیمی در جامعه ، نقش بسزایی در شکوفایی فرهنگی ، اقتصادی و اجتماعی دارد. با توجه به اهمیت این حوزه، موفقیت دانش آموزان در فرآیند یادگیری و تحصیلات مورد توجه ویژه ای قرار گرفته است . ایجاد انگیزه در دانش آموزان به عنوان یک عامل کلیدی ، نقش مهمی در بهبود پیشرفت تحصیلی و تحقق اهداف تعلیمی دارد. انگیزه، به عنوان عاملی موثر،توانمندی های شخصیتی و اجتماعی دانش آموزان را تقویت می کند و زمینه ساز تحقق موفقیت های دیگری نیز می شود. یادگیری موثر و پیشرفت تحصیلی به معنای تسلط بر مفاهیم درسی ، توانایی حل مسائل ، تفکر انتقادی و خلاقیت است . اما برای رسیدن به این اهداف، انگیزه دانش آموزان نقش بسیار مهمی ایفا می کند. با درک روانشناسی انگیزه و تاثیر عمیق آن بر پیشرفت تحصیلی ، می توانیم مسیری را برای تجربه آموزشی روشن تر و بیشتر ارتقا دهیم .در این متن ، به بررسی تاثیرات تربیتی بر بهبود عملکرد تحصیلی و انگیزشی دانش آموزان آنها مورد استفاده قرار می گیرند، می پردازیم . با وجود اهمیت انگیزه در موفقیت تحصیلی ، مشکلاتی مانند عدم تمایل به یادگیری ، کاهش عملکرد تحصیلی و افت تمرکز در محیط های آموزشی بسیار رایج است . این مشکلات می توانند از رشد و پیشرفت دانش آموزان جلوگیری کنند و بر توانایی های آنها تاثیر منفی بگذارند. بنابراین ، استفاده از راهبردهای تربیتی که به منظور افزایش انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان طراحی شده اند، اهمیت ویژه ای دارد. در این مقاله ، ما به بررسی تعدادی از راهکارهای تربیتی می پردازیم که به منظور افزایش انگیزه دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی آنها مورد استفاده قرار می گیرند. این راهکارها شامل استراتژی های متنوعی می شوند که از جمله آنها می توان به ایجاد محیط های یادگیری جذاب، ارتقاء تعامل معلم و دانش آموز، ارائه اهداف مشخص و قابل دستیابی ، تشویق به خودتنظیمی و تعامل اجتماعی مثبت اشاره کرد.

Keywords:

واژگان کلیدی : انگیزشی , عمکلرد تحصیلی , معلم , دانش آموز , تربیتی .

Authors

حمیدرضا یوسفی فر

دبیر آموزش و پرورش