رابطه هوش معنوی و مولفه های آن با انحرافات اجتماعی دانش آموزان متوسطه

معنویت به عنوان زیربنای باورهای فرد نقش اساسی در تامین سلامت روانی دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش معنوی با انحرافات اجتماعی می باشد. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است . جامعه آماری کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر زاهدان بود. که نمونه ای به نسبت جمعیت ، با حجم ۲۲۰ نفر به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شد. ابزار پژوهش پرسشنامه هوش معنوی و پرسشنامه محقق ساخته انحرافات اجتماعی بود. تحلیل نتایج با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون گام به گام و t مستقل انجام شد. نتایج نشان داد بین هوش معنوی و مولفه های آن با انحرافات اجتماعی رابطه معکوس و معناداری در سطح ۹۹ درصد وجود دارد(۰۱/ ۰ .(P< بر اساس نتایج رگرسیون گام به گام تفکر انتقادی وجودی ، تولید معنای شخصی و بسط حالت هشیاری پیش بینی کننده انحرافات اجتماعی می باشد. نتایج t مستقل نشان داد که بین دختران و پسران از نظر هوش معنوی و مولفه های آن تفاوت معناداری وجود ندارد.

Keywords:

هوش معنوی , انحرافات اجتماعی , تفکر انتقادی وجودی , تولید معنای شخصی , بسط حالت هشیاری .