بررسی سطح خوانایی کتاب فارسی سوم ابتدایی به کمک شاخص سطح خوانایی گانینگ
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 119
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_0402
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
یکی از دروس بسیار مهم در مقطع ابتدایی درس فارسی است که باعث میشود دانش آموز خواندن و نوشتن را به خوبی یاد بگیرد و آن را ارتقا دهد. گروه ما نیز تصمیم گرفت با توجه به اهمیت سطح خوانایی در مقطع ابتدایی و برای کودکانی که آرام آرام خواندن را یاد میگیرند، به تحلیل و بررس سطح خوانایی کتاب فارسی سوم ابتدایی به کمک شاخص سطح خوانایی گانینگ که یکی از بهترین روش-های تعیین سطح خوانایی است بپردازد. در این پژوهش مشخص شد که سطح خوانایی این کتاب حدود ۸ است و این بدان معناست که متن کتاب فارسی سوم ابتدایی برای دانش آموزانی مناسب است که حداقل ۸ سال درس خوانده باشند! یعنی سطح خوانایی این کتاب برای دانش آموزان کلاس هشتم مناسب است که اصلا مناسب نیست و بسیار بالاتر از سطح دانش اموز است . امید است نویسندگان کتب درسی به سطح خوانایی دروس توجه بیشتری داشته باشند تا چنین مشکلاتی پیش نیاید.
Keywords:
Authors
فاطمه نظریان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس بنت الهدی صدر رشت گیلان
عاطفه انواری
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس بنت الهدی صدر رشت گیلان
مریم جلالی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس بنت الهدی صدر رشت گیلان
مائده جلالی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس بنت الهدی صدر رشت گیلان