طراحی الگوی آموزش سواد تغذیه در دوره ی ابتدایی
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 155
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_0427
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
سواد تغذیه به عنوان مجموعه ای از توانایی های مورد نیاز برای درک اهمیت تغذیه خوب، در حفظ سلامت اشاره دارد. این تحقیق با هدف طراحی الگوی آموزش سواد تغذیه در دورهی ابتدایی انجام شد و در آن به این سوالات که یافته های پژوهشی ، اهداف برنامه درسی آموزش برنامه درسی را چگونه تبیین می کند، چه محتوایی برای برنامه درسی آموزش سواد تغذیه مناسب است ، روشهای یاددهی _ یادگیری در برنامه درسی آموزش سواد تغذیه چیست و رویکرد ارزشیابی در برنامه درسی آموزش سواد تغذیه چگونه تبیین می شود پاسخ داده شد . روش پژوهش حاضر کیفی و از نوع تحلیل محتوا می باشد. دادههای پژوهش پس از بررسی و تحلیل مقالات مربوط به موضوع، به روش کدگذاری به دست آمد و براساس چهار عنصر اهداف، محتوا، روشهای یاددهی _ یادگیری و ارزشیابی در قالب جدول سازماندهی شدند.
Keywords:
Authors
فهیمه غلامی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه بیرجند