اقدام پژوهی : چگونه توانستیم با قصه درمانی ، مهارتهای اجتماعی دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر آموزشگاه تلاش شهرستان حاجی آباد را افزایش دهیم ؟
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 215
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_0443
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
افراد دارای کم توانی ذهنی به دلیل هوشبهر پایین تر از میانگین در انجام بعضی از مهارتها ازجمله مهارتهای اجتماعی پایین تر از حد معمول عمل می کنند و به همین خاطر به آموزش خاصی نیاز دارند. یکی از راههای آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان، قصه درمانی می باشد . اهمیت این موضوع سبب شد که محققان در زمینه ی بهبود مهارتهای اجتماعی با استفاده از قصه درمانی به پژوهش بپردازند. نمونه ی این تحقیق شامل ۱۵ نفر از دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر دبستانی آموزشگاه تلاش شهرستان حاجی آباد بودند که تحت مداخله ی ۱۰ جلسه قصه درمانی قرار گرفتند.برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه ی مهارتهای اجتماعی گرشام و الیوت(۱۹۹۰) فرم معلم استفاده گردید.نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل دادهها حاکی از بهبود مهارتهای اجتماعی دانش -آموزان بود و اثربخشی قصه درمانی تایید شد.
Keywords:
Authors
گلچین قاسمی نژاد
کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، اداره آموزش و پرورش شهرستان حاجی آباد، آموزشگاه تلاش
عطااله میرزاده
کارشناسی، مدیریت آموزشی، اداره آموزش و پرورش شهرستان حاجی آباد