درس پژوهی: تدریس مبحث چرخه آب

درس پژوهی روش های نوین برای تو سعه کلاس ا ست که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می با شد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ای موثرتر بیاموزند. با این هدف همکاران در آموز شگاه ابتدایی دخترانه شاهد خلیج فارس تصمیم گرفتند که در برنامه درس پژوهی شرکت نمایند. درجلسه شورای معلمان چالش های مورد نظر مطرح شد و در طی جلساتی که برگزار شد مبحث علوم پایه سوم ٬ چرخه آب به عنوان موضوع درس پژوهی انتخاب شد . با توجه به اهمیت درس علوم و کاربرد آن در زندگی و با توجه به ضرورت فراگیری مهارت کاربرد علوم در زندگی روزانه که نیاز به فعالیتهای مهارت محور بیشتری توسط فراگیران دارد، این مبحث انتخاب شد که دانش آموزان بتوانند با ا ستفاده از روشهای نوین از جمله روشهای بارش مغزی، روش اکتشافی و... این مباحث را به طور کامل فرا بگیرند.باتوجه به اهمیت موضوع ابتدا یک طرح درس توسط همکاران تهیه شد و تدریس به صورت سنتی توسط مجری خانم میرشکاری معلم پایه اول برگزار شد و اثر گذاری و میزان یادگیری آن در دانش آموزان مورد بحث و بررسی و نقد قرار گرفت و پس از ارزیابی توسط ناظران حاضر در کلاس نتایج بررسی شد و ایرادات کار مشخص شد. سپس طی جلساتی با همکاری اعضای گروه طرح درس دوم تهیه شد که در آن از روشهای نوین استفاده شد و مجددا تدریس در کلاس صورت گرفت . در پایان با توجه به تغییرات ایجاد شده در تدریس دوم این تدریس مورد ارزیابی قرار گرفت و در آن تحقق اهداف مورد نظرمشاهده شد و نتایج بهتری به دست آمد که نتیجه آن را در پاسخگویی دانش آموزان و انجام تکالیف مهارت محور مشاهده کردیم .