بررسی میزان تحقق اهداف آموزش مهارت های زندگی در مدارس ابتدایی شهرستان قشم در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱

هدف پژوهش حاضر تعیین سطح مهارت های زندگی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان قشم بود که به روش توصیفی از نوع پیمایشی انجام شد . جامعه آماری کلیه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی بودند که حجم نمونه ای برابر با ۱۵۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی مرحله ای انتخاب شدند . ابزار اندازه گیری پرسشنامه استاندارد مهارتهای زندگی بود. تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی صورت گرفت. تجزیه و تحلیل یافته ها نشان داد که میزان برخورداری دانش آموزان پایه چهارم در مهارت های تصمیم گیری حل مساله تفکر انتقادی و برقراری روابط بین فردی در حد متوسط و در بقیه مهارت ها کمتر از حد متوسط است.

Keywords:

دانش آموز , مهارت های زندگی , دوره دوم ابتدایی , حل مسئله , تفکر انتقادی