اقدام پژوهی: چگونه توانستم به دانش آموز کم رو و خجالتی پایه دهم با تقویت مهارتهای اجتماعی کمک نمایم
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 101
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_0610
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
کمرویی یک احساس ناراحتی در فرد است که باعث دوری و عدم مشارکت در گروه ها، بازداری و شکست وی در موقعیتهای اجتماعی مختلف میشود و مانع اصلی شکوفایی، استعدادها و توانایی و خلاقیتها میشود. این پژوهش به منظور رفع مشکل کمرویی و گوشهگیری یکی دانش آموزان دختر پایه دهم متوسطه صورت گرفته است و هدف آن آشنایی با کمرویی و ابعاد مختلف آن در محیطهای فردی، اجتماعی، خانواده و مدرسه هست. پژوهش حاضر، پژوهش کیفی و از نوع اقدام پژوهی است. داده ها از طریق مشاهده، مصاحبه با معلم و سایر مسئولین مدرسه و همینطور جستجو در پایگاه های اینترنتی جمع آوری شده است. درنتیجه جمع آوری اطلاعات نشانه های کمرویی دانش آموز، ترس از صحبت کردن در جمع، آرام صحبت کردن و نگاه نکردن به صورت دیگران، داوطلب نشدن در انجام امور دسته جمعی یا اموری که باید نتیجه را جلوی جمع گزارش میداد بود و علت اصلی آن نیز ضعف در مهارتهای اجتماعی تشخیص داده شد. همچنین برای آموزش مهارتهای اجتماعی به این دانش آموز با ارائه مفهوم خجالت، راهکارهایی برای والدین و معلمین جهت رفع خجالت ارائه شد.
Keywords:
Authors
ندا طاهری
دانشجوی کارشناسی آموزش جغرافیا پردیس امام سجاد(ع)
اسما ملائی پلی
دانشجوی کارشناسی آموزش جغرافیا پردیس امام سجاد(ع)