بررسی رابطه میزان سرمایه اجتماعی موجود در خانواده های دانش آموزان با میزان از خود بیگانگی آنان در بین دانش آموزان مقاطع راهنمایی و متوسطه دخترانه و پسرانه شهرستان اشنویه

سرمایه اجتماعی ۱ از مفاهیم نوین است که امروزه در بررسی های اقتصادی ، اجتماعی جوامع مدرن مطرح گردیده است . به عبارتی امروزه در کنار سرمایه های انسانی ، مالی و اقتصادی سرمایه دیگری به نام سرمایه اجتماعی مورد بهره برداری قرار گرفته است این مفهوم به پیوندها و ارتباطات میان اعضای یک شبکه ، به عنوان یک منبع با ارزش اشاره دارد که با خلق هنجارها و اعتماد متقابل موجب تحقق اهداف اعضاء می شود. فوکویاما خانواده را مهم ترین سرمایه اجتماعی و عامل انباشت و انتقال آن می داند. خانواده از طریق تعاملاتش با نظام های سیاسی ، اقتصادی ، فرهنگی و مذهبی نه تنها منابع موجود برای اعضایش را افزایش می دهد بلکه به سرمایه اجتماعی موجود برای افزایش کالا ها و خدمات عمومی کمک می کند. ورمزیار در تحقیق خود رابطه مستقیم بین فروپاشی خانواده و افزایش آمار جنایت ها، کاهش اعتماد اجتماعی کاهش اعتماد به نفس ، افت تحصیلی دانش آموزان، افزایش آمار طلاق و بالاخره زوال جامعه مدنی را مطرح میکند (ورمزیار ۱۳۸۷ ).سرمایه اجتماعی را می توان حاصل پدیده های ذیل در یک سیستم اجتماعی دانست : اعتماد متقابل ؛تعامل اجتماعی متقابل ؛ گروههای اجتماعی ؛ احساس هویت جمعی و گروهی ؛ احساس وجود تصویری مشترک از آینده؛کار گروهی ( ازکیا و غفاری ، ۱۳۸۳). اهمیت سرمایه اجتماعی در این است که سبب اجتماع افرادی می شود (گروه ها ، تیم ها ، سازمان هاو ...)که با همدیگر به طور موفقیت آمیز کارها را به پایان می رسانند. سرمایه اجتماعی احساس انسجام را از طریق اعتماد و همکاری ایجاد می نماید. (رحمانی ، ۱۳۸۷).این پژوهش به بررسی رابطه میان سرمایه اجتماعی خانواده های دانش آموزان و میزان از خود بیگانگی این دانش آموزان می پردازد . در این پژوهش مفهوم سرمایه اجتماعی با ابعاد ساختاری ، و شناختی و ارتباطی تعریف شده است و برای مفهوم ازخود بیگانگی بیشتر از مدل سیمن و هریس در ارتباط با ازخودبیگانگی که شامل ابعاد احساس پوچی ، بی قدرتی ، بی هنجاری ،انزوا و تنفر از خویشتن استفاده شده است .همچنین در ادامه انواع تعاریف و کارکردهای هر کدام از متغیرها و پیشینه نظری و تجربی و همچنین صاحب نظران هر نظریه و مفهوم بیان می شود. از تحقیقات داخلی و خارجی انجام گرفته در ارتباط با هر مفهوم نمونه های مطرح شده و پرسشنامه هایی در سطح جامعه آماری پخش شده و یافته های تحقیق در مرحله آخر جهت تایید یا رد فرضیه ها به میدان گذاشته می شودو آزمون های آماری و نتایج بدست آمده از آزمون فرضیه ها و یافته های جانبی پژوهش بیان می شود و درفصل آخر به نتیجه گیری و پیشنهادات پرداخته می شود. در این پژوهش جامعه آماری دانش آموزان مقطع راهنمایی و دبیرستان دخترانه و پسرانه شهر اشنویه می باشد که با استفاه از مدل نمونه گیری تصادفی سیستماتیک ، نمونه ای این دانش آموزان انتخاب شده و مورد آزمون قرار گرفته اند.

Keywords:

سرمایه اجتماعی , ازخود بیگانگی , اعتماد , هویت , شبکه های اجتماعی , مشارکت مدنی .