رویکردهای نوآورانه در آموزش وپرورش
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 212
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_0901
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
رویکردهای نوآورانه در آموزش و پرورش از جمله موضوعات مهم در حوزه آموزش و پرورش است که به دلیل تغییرات روزافزون در جوامع مدرن، نیازمند توجه و بررسی مستمر محققان و اهل رشته های آموزشی می باشد. این مقاله به بررسی اهمیت رویکردهای نوآورانه در فرایند آموزش و پرورش می پردازد و عمده اهداف آن عبارتند از:تبیین مفهوم نوآوری در آموزش و پرورش: در این مقاله ، اصطلاح نوآوری در حوزه آموزش و پرورش تعریف و شرح داده می شود تا ابهامات و ابعاد مختلف این مفهوم مورد بررسی قرار گیرد..۲ شناسایی رویکردهای نوآورانه : این مقاله رویکردهای مختلف نوآورانه در آموزش و پرورش، از جمله استفاده از فناوری های نوین ، رویکردهای مبتنی بر مشارکت دانش آموزان، آموزش مبتنی بر مسئله ، و آموزش بر پایه بازی ها و سناریوهای تعاملی مورد بررسی قرار می دهد..۳ ارتباط رویکردهای نوآورانه با کیفیت آموزش: بررسی ارتباط بین استفاده از رویکردهای نوآورانه و ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش در محیط های آموزشی مختلف ، از جمله مدارس، دانشگاهها و موسسات آموزشی .پیامدهای استفاده از رویکردهای نوآورانه : مزایا و چالش های احتمالی مرتبط با استفاده از رویکردهای نوآورانه در آموزش و پرورش مورد بررسی قرار می گیرد.توصیه ها و پیشنهادات نهایی : بر اساس نتایج به دست آمده، توصیه ها و پیشنهاداتی برای اجرای موثرتر و کارآمدتر رویکردهای نوآورانه در حوزه آموزش و پرورش ارائه می شود.این مقاله به عنوان یک منبع معتبر برای محققان، اساتید، و اهل رشته آموزش و پرورش می تواند مفید و پربار باشد و به ترویج نوآوری های آموزشی و ارتقاء سطح آموزش در جوامع مدرن کمک کند.
Keywords:
Authors
بهناز جوادی بیگان
کارشناسی مدیریت بازرگانی
سعید امیری
کارشناسی علوم تربیتی
فاطمه جعفری پورمقدم
کارشناسی علوم اقتصاد
ام البنین باقری
کارشناسی ارشد زبان وادبیات فارسی