اقدام پژوهی : راهکارهای کنترل و پیشگیری آسیب های سواد دیجیتال در کلاس دوم الف دبستان هئیت امنایی شهید نهایی ۱
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 88
This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_0953
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر شناسایی آسیب های فضای مجازی و کنترل و پیشگیری این آسیب ها در دانش آموزان کلاس دوم الف دبستان شهید نهایی یک از طریق ۶ راهکار ارائه شده می باشد. دانش آموزان مهم ترین و حساس ترین عناصر در نظام آموزش و پرورش و سرمایه های ملی این مرز و بوم به شمار می آیند. مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای رسمی و آموزشی کشور وظیفه دارد تا با تمهیدات لازم و مفید و بالا بردن سطح سواد دیجیتال آن ها را در برابر خطرات فضای مجازی مصون نگاه دارد. اگر امروزه در جهت پیشگیری ، کنترل و آسیب های فضای مجازی اقدامات لازم انجام نشود. بی شک فضای مجازی با همه ی رنگ های فریبنده اش سرمایه های مادی و معنوی ارزشمند که همان فرزندانمان هستند را از ما می گیرد.در این پژوهش اینجانب تهمینه بارونی نژاد در ابتدا به آسیب شناسی فضای مجازی در سطح کلاس پرداخته و سپس از طریق مشاهدهی رفتار دانش آموزان، عملکرد آنها و همچنین مصاحبه با آموزگاران و افراد متخصص در این زمینه ، و جمع بندی اطلاعات به دست آمده از طریق پرسشنامه ، راهکارهایی برای آموزش صحیح سواد دیجیتال ارائه و اجرا گردید که نتایج حاکی از آن است . می توانیم با آگاهی دادن به خانواده ها، ارتقاء سطح سواد دیجیتال و آموزش بازی های بومی محلی جایگزین بازی های اینترنتی و تشویق دانش آموزان به تولید محتوا از آسیب های فضای مجازی جلوگیری و پیشگیری کرد.
Keywords:
سواد دیجیتال مدرسه آسیب های فضای مجازی
Authors
تهمینه بارونی نژاد
لیسانس امور تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهرستان بهبهان، آموزگار پایه دوم ابتدایی