بررسی اختلالات یادگیری و نقش خطیر آموزش و پرورش در این خصوص
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 54
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_0993
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری کسانی هستند که در یک یا چند فرایند اساسی در رابطه با خواندن، سخن گفتن ، درک کردن و نوشتن دارای اشکال هستند به شرطی که این مشکلات ناشی از عقب ماندگی های ذهنی ، نقص بینایی ، نقص حرکتی و یا نقائص فرهنگی نباشد. بنابراین محقق در این پژوهش به بررسی مروری بر انواع اختلالات یادگیری در دانش آموزان و اینکه دانش آموزان مبتلا به این نوع اختلالات چه ویژگی هایی دارند پرداخته است و در نهایت به بررسی راهکارهای مناسب برای مدیریت بهتر و برخورد مناسب با دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری در محیط مدرسه و خانواده پرداخته است . محقق در این پژوهش از روش کتابخانه ای همراه با مطالعه کتب و مقالات، رسانه های علمی و سایت های معتبر، گفت و گو و مشاوره با متخصصان مربوطه استفاده کرده است .
Keywords:
Authors
حدیثه فلاحی شاه آباد
آموزش و پرورش رودبار جنوب