بررسی جایگاه برنامه ریزی های نهاد اموزش و پرورش در تثبیت مفهوم بنیادین خانواده
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 100
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_1006
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
بنیاد خانواده به عنوان یکی از ارکان اصلی جامعه ، در فرآیند آموزش و پرورش دارای اهمیت ویژهای است . برنامه ریزی های نهاد آموزشو پرورش می توانند در تثبیت مفهوم بنیادین خانواده و تقویت نقش آن در جامعه موثر باشند. در زیر به برخی از راههایی که نهاد آموزشو پرورش می تواند در این زمینه اقدام کند، اشاره می کنیم : آموزش مفاهیم ارزشی و اخلاقی : در برنامه های آموزشی ، می توان به شیوهای مناسب ، مفاهیم ارزشی و اخلاقی را به دانش آموزان آموزش داد. این مفاهیم می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا نقش خانواده در جامعه و اهمیت آن را بیشتر درک کنند. تشویق به مشارکت خانواده: نهاد آموزش و پرورش می تواند از طریق برنامه هایی ، مانند برگزاری جلسات و نشست های خانوادگی ، تشویق به مشارکت خانواده در فرآیند آموزش و پرورش دانش آموزان کند. این مشارکت می تواند به ارتقای نقش و اهمیت خانواده در جامعه کمک کند. تدوین برنامه های آموزشی مبتنی بر خانواده: نهاد آموزش و پرورش می تواند در تدوین برنامه های آموزشی ، به خانوادهها نقش فعالتری بدهد. برای مثال، از طریق برگزاری کارگاهها و دورههای آموزشی برای خانوادهها، آنها را برای انجام نقش ارزشمند خود در فرآیند آموزش و پرورش دانش آموزان ترغیب کند استفاده از روشهای نوین آموزشی : استفاده از روشهای نوین آموزشی ، مانند روشهای فعال و مشارکتی ، می تواند به دانش آموزان کمک کند تا در فرآیند آموزش و پرورش، به خانوادهشان بیشتر احترام بگذارند و نقش آن را بیشتر درک کنند. بنابراین ، نهاد آموزش و پرورش با تدوین برنامه های آموزشی مناسب ، تشویق به مشارکت خانواده، آموزش مفاهیم ارزشی و اخلاقی ، استفاده از روشهای نوین آموزشی و تدوین برنامه های مبتنی بر خانواده، می تواند در تثبیت مفهوم بنیادین خانواده و تقویت نقش آن در جامعه موثر باشد. به علاوه، این اقدامات می توانند به افزایش همکاری بین خانواده و نهاد آموزش و پرورش و تقویت روابط خانوادگی کمک کنند.
Keywords:
Authors
حسین پاشاپور دوگر
کارشناسی علوم تربیتی
حسن پاشاپور دوگر
کارشناسی دبیری ادبیات فارسی