کنش پژوهی : افزایش نمره مستمر و پایانی هنر جویان هنرستان

آنچه باعث ارتقاء سطح علمی دانش آموزان مقطع هنرستان می شود، علاوه بر برخورداری از دبیرانی بامعلومات و باتجربه برخورداری ازکتبی است که بتواند نیازهای علمی دانش آموزان را برطرف کند.در حال حاضر مسئله ای در مدارس به شکل رقابتی مطرح است به عنوان ”درصد قبولی ”، که این موضوع بین مدارس مختلف شهر ، شهرستان ، استان و کشور به صورت معضلی در آمده است ، دبیران زیادی می توانند شهادت بدهند که مدیر مدر سه از آنان خوا سته ا ست همه دانش آموزان را ”قبول” کنند و ”نمره” بدهند تا شاخص درصدقبولی -به عنوان ملاک رسمی موفقیت یک مدرسه و مدیر- بالا برود!آنچه در این مبحث کوتاه به آن پرداخته می شود ، عمکلرد نا در ست در برخورد با دانش آموزان ضعیف ا ست ،دانش آموزانی که برای ادامه تحصیل بی انگیزه هستند و این بی انگیزگی باعث شده است که نه تنها به درس و مدرسه علاقه نشان ندهند بلکه از آن به نوعی فراری باشند و مدرسه را تنها مفری بدانند برای دوست یابی و تفریح و وقت گذرانی و البته م سائل حا شیه ای دیگر که باز هم پرداختن به آنها مورد بحث ما نی ست . اما همین دانش آموزان ضعیف و فراری از مدر سه که شاید در طول مدت تح صیل خود حتی یک بار هم بعضی از دروس را نمره خوبی نگیرند به راحتی در پایان سال نمره قبولی می گیرند و به سطوح بالاتر می روند ، مسئله و سوال اصلی این است ، چرا چنین اتفاقی می افتد و چرا باید زمینه ای برای چنین فاجعه ای وجود داشته باشد؟مسئله دیگری که باعث شده دانش آموزان بدون داشتن سواد علمی مناسب به پایه های بالاتر ارتقاء پیدا کنند ، عدم توجه به ”نمره مستمر” است ، این نمره مستمر در طول سال به دانش آموز کمک می کند تا به اصطلاح اگر در طول سال درس خوانده اما شب امتحان م شکلی برایش پیش آمده و نتوان سته در بخواند بانمره م ستمر که به واقع حق او ست ، حقی از او ضایع نشود ، اما متاسفانه بعضی از دانش آموزان به این نکته توجهی نمی کنند و از نمرات مستمر خوبی برخوردار نیستند و این موضوع باعث می شود که نمره نهایی آنها پایین آمده و حق آنان ضایع گردد. اینجانب حمزه احمدی معاون اجرایی هنرستان علم وصنعت شهر ستان د شت ستان در کنش پژوهی حا ضر ت صمیم گرفتم به کمک راهکار های جذاب سطح معلومات و نمرات م ستمر هنر جویان هنرستان خود را افزایش دهم .

Keywords:

افزایش , نمرات