اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل بدخطی یکی از دانش آموزان کلاسم را بهبود ببخشم ؟
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 102
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_1193
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
خط خوب یکی از مهارت هایی است که باید از سن کم یعنی از دوره پیش دبستانی به دانش آموزان آموخته شود در غیر این صورت بخشی از فرایند یاددهی و یادگیری دچار نقص خواهد شد آموزش خط باید از خردسالی شروع شود زیرا پایدارتر خواهد بود . از این رو درک صحیح مکانیسم ها و عواملی که می توانند باعث مشکلات دست خط شوند ضروری به نظر می رسد . در بسیاری موارد دیده شده که مشکلات خوانایی دست خط بدون مداخلات درمانی برطرف نمی شود .
Authors
رقیه مرادپور جفدری
کارشناسی،آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس،هرمزگان،ایران
زهرا ابراهیمی قلعه قاضی
کارشناسی،آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس،هرمزگان،ایران