بررسی تفاوت های فردی دانش آموزان و نقش آن در برنامه ریزی و تصمیمات آموزشی

هدف پژوهش حاضر بررسی تفاوت های فردی دانش آموزان و نقش آن در اتخاذ سیاست های آموزشی می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای - اسنادی بوده است . وجود تفاوت های فردی در میان دانش آموزان از نظر هوش، شخصیت ، استعداد، پیشرفت تحصیلی ، وضعیت اقتصادی و اجتماعی ، قدرت یادگیری مطالب و ... یکی از مهمترین مسائلی است که معلمان در کلاس های خود با آن مواجهند. لزوم توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان در امر آموزش و پرورش بسیار مورد اهمیت است انسان ها معمولا از لحاظ استعدادهای گوناگون یکسان نیستند برخی ازنظر هوشی ضعیف و برخی دیگر قوی هستند و بر این اساس موفقیت تحصیلی آنها یکسان نیست و نمی توان انتظار یکسان از آنها داشت بنا براین پدر و مادر و همین طور معلمان و مربیان باید سعی کنند استعدادهای کودکان و نوجوانان را بدرستی شناسایی کنند و آنها را در زمینه هایی که آمادگی و استعداد بیشتر دارند، هدایت کنند. و آنها را یاری دهند که استعدادهای خود را در آن زمینه ها شکوفا سازند و بر اساس این تفاوت ها برای آموزش برنامه ریزی کنندمعلمان. باید نسبت به اختلافات فردی یادگیرندگان با احترام برخورد کنند و در یادگیری مطالب درسی هرگز دانش آموزان را به رقابت با یکدیگر وادار نکنند و از یکسان بار آوردن آنها بپرهیزند. اگر معلمان به تفاوت های فردی فراگیرندگان توجه کنند تقربای می توان مطمئن شد که در هر کلاس همه آنان به اهداف و استاندارد های ملی آموزشی دست می یابند.

Keywords:

تفاوت فردی , دانش آموز , آموزش , برنامه ریزی