بررسی راههای خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان ابتدایی
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 80
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_1275
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
انسانهادارای قوه خلاقیت هستند؛ برخی در یک زمینه دارای خلاقیت بیشتر و برخی در زمینه ای دیگر. خلاقیت می تواند توسط معلمان دردانش آموزان شکوفا گشته و یا از بین برود. بنابراین باید محیط و فضای مساعدی برای رشد و پرورش قوه خلاقیت دانش آموزان فراهم آورد. خلاقیت و نوآوری محرک اصلی تمدنهاست . تلفن ، اتومبیل ، هواپیما، رادیو، تلویزیون، رایانه ، الکترونیک ، قدرت اتمی و مسافرتهای فضایی و خلق ادبیات و انواع هنرها و ... نقاط عطفی از اختراعات و اکتشافات و نمودی ارزشمند از تفکر و ذهن خلاق بشر است .بنابراین ، برای پیشرفت در صنعت ، اقتصاد، سیاست و همه علوم، نیازمند تفکری خلاق و نوآور هستیم ؛ خلاقیتی که در ضمیر همه ما نهفته و در نحوه زندگی ما تاثیر دارد. تحولات سریع عصر کنونی ما، نیازمند حل مسائل و مشکلات به گونه ای خلاق است .هرچند علم ، توسعه و پیشرفت نیاز اولیه بشر امروزی است ، ولی باید دانست که علم به خودی خود، ضامن حل بسیاری از مسائل و مشکلات آیندهای که ما با آنها مواجه خواهیم شد نیست ، تنها نیروی فوقالعاده و قدرتمند خلاقیت است که می تواند مسائل و مشکلات را به طرز خارقالعادهای از سر راه بشر بردارد. روانشناسان در تعریف خلاقیت متفق القول نیستند و به خلاقیت از زوایای گوناگونی می نگرند؛ در گذشته محور بحث روانشناسان از خلاقیت >شخص خلاق یا فرایند خلاق< بود. امروزه نیز اگرچه بسیاری از اندیشمندان به خلاقیت به عنوان یک فرایند می نگرند، اما تعریف آنان از خلاقیت ، مبتنی بر ویژگی >مولد بودن< است .
Keywords:
Authors
زهرا کشتکار
کارشناسی مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی لار
زهرا لشکری پور در اگاهی
کارشناسی آموزش ابتدایی فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان
صدیقه قاسمی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرلنگ ه