بررسی رابطه خوش بینی تحصیلی با حمایت اجتماعی ادراک شده دانش آموزان پایه پنجم شهرستان سرچهان
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 70
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_1758
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط خوش بینی تحصیلی با حمایت اجتماعی ادراک شده در دانش آموزان متوسطه دوم پایه پنجم سرچهان انجام شد. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر گردآوری دادهها از نوع توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان پایه پنجم سرچهان(۳۶۸) در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود. نمونه آماری پژوهش بر اساس جدول کرجسی و مورگان، ۱۸۵ نفر بود که به صورت خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. جهت گردآوری دادهها از پرسشنامه خوش بینی تحصیلی اسچنن موران و همکاران(۲۰۱۳) و مقیاس چندبعدی حمایت اجتماعی ادراک شده زمن و همکارانش (۱۹۸۸) استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل دادهها خوش بینی تحصیلی با حمایت اجتماعی ادراک شده رابطه معناداری دارد.
Keywords:
Authors
عظیمه بیات
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه پیام نور نی ریز
لیلا فرجی
کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد آباده طشک
سمیه بیات
کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد آباده اقلید