شاخص های تغییرات کتاب های دبستانی
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 54
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_1787
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
مصوبه سال ۱۳۷۶ شورای عالی آموزش و پرورش برای دورههای تحصیلی و از جمله دوره ابتدایی اهدافی را مشخص کرده است که یکی از بخش های وزارت آموزش و پرورش که برای تحقق آن اهداف تلاش می کند،دفتر تالیف کتاب های درسی در قالب محتوای کتاب های درسی دوره ابتدایی است .براساس مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش،از سال تحصیلی ۱۳۹۱۱۳۹۰ تغییرات کتاب های درسی دوره ابتدایی شروع شد.سال ۱۳۹۱۱۳۹۰ تغییرات کتاب های پایه اول ابتدایی را داشتیم ، ۱۳۹۲۱۳۹۱ تغییرات کتاب های پایه دوم ابتدایی انجام شد و در همان سال با ایجاد پایه ششم کتاب های پایه ششم هم تالیف شد.سال تحصیلی ۹۳۹۲ کتابهای پایه سوم ابتدایی تغییر کرد و در دوره متوسطه اول کتاب های پایه هفتم تالیف شد؛در سال تحصیلی ۹۴۹۳ تغییرات کتاب های ابتدایی به پایه چهارم رسید و در سال تحصیلی جاری تغییرات کتاب های پایه پنجم را داشتیم .در این چند سال از پایه دوم به بعد به دلیل اینکه طرح ارتقای آموزش قرآن را در چند سال گذشته داشتیم و کتاب های قرآن ما جدیدالتالیف بودند،این کتابها تغییر نکردند و همان تغییراتی که سال های گذشته انجام شد مبنا قرار گرفت .در بعضی دروس مانند ریاضی و مطالعات اجتماعی علاوه بر تغییر محتوا، تغییر رویکرد و تغییر برنامه داشتیم و از این رو تغییر محتوای آنها تغییرات کلی بوده اند،در دروس فارسی و علوم تغییر در برنامه درسی نداشتیم ،اما این دروس در انتخاب و سازماندهی محتوا به دلیل توجه به رویکردهای نوین آموزشی و بخش های یقینی تر برنامه درسی ملی ، تغییر داشته اند.
Keywords:
Authors
علی عسکرخواجه گودری
کارشناس آموزش ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان دزپارت