درس پژوهی : گروه های عاملی ، عامل سازنده ی اسیدها و الکل ها
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 130
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_1826
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
آموزش و پرورش وظیفه ی خطیر و سنگینی است که به عهدهی معلمان قرار داده شده است . معلمان باید از تمام ظرفیت های موجود برای بهبود تدریس خود و بالابردن هرچه بیشتر کیفیت فرآیند آموزش استفاده نمایند . در پژوهش پیش رو که با استفاده از روش آموزش پژوهی در دو استان جنوبی کشور، هرمزگان و سیستان و بلوچستان، انجام شده است به دنبال آن بوده ایم تا روشی اثربخش و مدون برای تدریس بخش اسیدها و الکل های کتاب شیمی پایه ی یازدهم ارائه دهیم . نتایج حاصل از این پژوهش حاکی از آن است که برای بهبود فرآیند تدریس در کلاس باید از روشهای نو و خلاقانه در کلاس بهره گرفت . در نظر گرفتن فضا و زمان کافی برای شکوفا شدن فعالیت های خلاقانه ی دانش آموزان و ارائه ی تکالیف عملی و خلاقانه می تواند دانش آموزان را درگیر فرآیند آموزش ساخته و یادگیری اثربخشی در آنها ایجاد نماید.
Keywords:
Authors
فاطمه آزمند
کارشناس آموزش شیمی،دانشگاه فرهنگیان
رضوانه نوری
کارشناس آموزش شیمی،دانشگاه فرهنگیان