بررسی راه های ایجاد علاقه و انگیزه یادگیری در درس زبان و ادبیات فارسی
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 176
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_1880
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای -اسنادی بوده است . موقعیت وشرایط محیط آموزشی از جمله عواملی است که با انگیزش دانش آموزان ارتباط نزدیک دارد. معلم مهمترین نقش را در آموزشگاه ایفا می کند و چگونگی عملکرد دانش آموز به رفتار معلم بستگی دارد. به طور کلی معلم و شیوه اموزشی وی نقش موثری در ایجاد انگیزه و پیشرفت دانش آموز در تفهیم مفاهیم درسی دارد. درس فارسی یکی از مهم ترین دروس دانش آموزان در طی دوران تدریس آن ها می باشد. این درس برای بعضی از دانش آموزان به دلیل داشتن لغاتی فراتر از دانش آن ها و معانی پیچیده و اشعاری که درک آن ها در بعضی موارد سخت و دست نیافتنی برای آن هاست ، از محبوبیت کمی برخوردار است . در این مقاله سعی شده است روش هایی را برای علاقه مند سازی دانش آموزان به این درس شیرین و پر محتوا ارائه شود و راهبرد آن ها مورد بحث قرار گیرد.
Authors
فاطمه سعیدی
کارشناسی ارشد، ادبیات، دانشگاه پیام نور تهران جنوباداره آموزش و پرورش منطقه ۱۴ تهران، آموزشگاه متوسطه اول دخترانه شهید آتوت
سکینه جهانتیغ
کارشناسی ارشد، زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابلاداره آموزش و پرورش شهرستان چابهار، آموزشگاه دخترانه متوسطه دوم بشارت