بررسی مشکل بدخط بودن در دانش آموزان
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 89
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_1919
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
بدخطی یک اختلال یادگیری است که بر روی توانایی شناختی دانش آموز تاثیر می گذارد و باعث مشکلاتی در خواندن، نوشتن ، یادداشت برداری ، املاء و حتی صحبت کردن می شود و اغلب در کودکان شروع می شود و تا بزرگسالی همراهشان است . بد خطی دانش آموزان متاثر از عوامل زیادی است چرا که هر دانش آموز از خصوصیات و ویژگی های متفاوتی برخوردار است . در این مقاله به تاثیرات بد خط نوشتن بر دانش آموزان، علل آن و راهکارهای ممکن برای حل این مشکل پرداخته خواهد شد. در این مورد پرسشنامه ای تهیه شده و در اختیار معلمان قرار گرفت . معلمان به تمامی سوالات پاسخ دادند. فراوانی و درصد هر سوال با استفاده از روش آماری مشخص و روی نمودار ستونی نمایش داده شده است .
Keywords:
Authors
فاطمه نظری
آموزش و پرورش اهواز