بررسی رابطه بین مدیریت زمان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 102
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_2105
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
هدف از این تحقیق بررسی رابطه مدیریت زمان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر نوشهر بودند . حجم نمونه با توجه به جامعه آماری و جدول مورگان ۳۶۵ نفر در نظر گرفته شد. روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده می باشد. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه های مدیریت زمان بریتون و تسر(۱۹۹۱) و عملکرد تحصیلی فام و تیلور(۲۰۰۳) استفاده می گردد. به منظور تجزیه و تحلیل یافته ها از نرم افزار آماری spss استفاده می گردد. که شامل دو بخش آمار توصیفی و استنباطی می باشد که در بخش آمار توصیفی به بررسی درصد، فراوانی ، میانگین و انحراف معیار پرداخته می شود و در بخش آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده می گردد. با توجه به مبانی نظری و تحقیقات پیشین ، پیش بینی می شود که رابطه معناداری بین مدیریت زمان و عملکرد تحصیلی وجود دارد و مدیریت زمان پیش بینی کننده عملکرد تحصیلی می باشد.
Keywords:
Authors
مائده آقایی پور
کارشناسی روانشناسی بالینی، آموزگار پایه پنجم ابتدایی، مازندران، نوشهر.