تحلیل محتوای کتاب های مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی ازحیث میزان توجه به مولفه های اقتصادمقاومتی

پژوهش حاضرباهدف تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی ازحیث میزان توجه به مولفه های اقتصادمقاومتی باروش تحلیل محتوانجام گردید.جامعه ونمونه ی آماری این پژوهش کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی وابزارتحقیق سیاهه ی تحلیل محتوابوده است که براساس مبانی نظری تنظیم گردیدوروایی آن توسط اساتیدعلوم تربیتی تاییدشدوبه منظوربرآوردپایانی ازروش تحلیل همزمان استفاده شد.که ضریب مناسبی حاصل شد.واحدجملات وتصاویربود.به منظورتحلیل داده هاازشاخص های آماری فراوانی ودرصداستفاده شدونتایج نشان دادکه درکتب مطالعات اجتماعی دوره ی ابتدایی بیشترین میزان توجه به مولفه های اقتصادمقاومتی به پایه ی ششم اختصاص داردوکمترین میزان توجه به کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم بوده است .وازبین میزان توجه به مولفه ها،مولفه های تقویت فرهنگ کاروتولیدو اصلاح الگوی مصرف وپرهیزازاسراف بیشترین میزان توجه وتوجه به اقتصاددانش بنیان و کاهش وابستگی به ذخایرزیرزمینی کمترین میزان توجه رادراین پژوهش داشته است .ولیکن درکلیت موضوع باتوجه به تحلیل کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی دراین پژوهش به مولفه های اقتصادی ملی توجه نشده است