اقدام پژوهی :چگونه توانستم دانش آموزان را به زیبانویسی علاقه مند کنم ؟
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 108
This Paper With 37 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_2371
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
یکی از مشکلات شایع در مدارس ابتدایی ، خوانایی دست خط دانش آموزان است . پژوهش حاضر باهدف شناسایی و رفع عوامل دخیل در بدخطی و بهبود خط دانش آموزان صورت پذیرفته است . پس از رویت مشکل بدخطی دانش آموزان با مشورت همکاران و مطالعه کتابها، راهکارهایی به منظور دست ورزی و کسب مهارتهای لازم در دانش آموزان پیشنهاد گردید. در پایان یک سال تحصیلی (هشت ماه) و پایان کار پژوهشی و انجام تعداد زیادی از فعالیت و راهکارهای مرتبط ، چند نمونه از دست خط فراگیران را به عنوان شواهد ۲ به اولیا، مدیر مدرسه و همکاران و خود فراگیران، ارجاع دادم تا در مورد آن، به شیوه ی قضات عملکرد اظهارنظر نمایند. پس از طی مراحل و تجزیه تحلیل به دست آمده، نتایج یافته های پژوهش ، نشاندهنده ی دستیابی حداکثری اقدام پژوه به اهداف مدنظر می باشد و نتایج نشان داد که عوامل پیش نیاز نوشتاری ، عوامل کارپژوهی و عوامل مرتبط با دیکته نویسی بر خوانا نویسی دانش آموزان موثر است .
Keywords:
Authors
معصومه محترم نژاد
اداره آموزش وپرورش شهرستان بجنورد، آموزشگاه دهگاه