بررسی و ارائه راهکارهای علاقمند کردن دانش آموزان به خواندن شاهنامه با تکیه بر روش های نوین

شاهنامه خوانی بخشی از فعالیت های موسیقی نواحی است ، موسیقی نواحی هم همانطور که درباره اش می دانیم مکتوب نیست و موسیقی شفاهی محسوب می شود. بنابراین نمی توانیم بگوییم شاهنامه خوانی از چه زمانی آغاز شده است . موسیقی نواحی در روستاها جریان دارد و هر جا که تبدیل به شهر شده این نوع موسیقی هم آرام آرام کمرنگ و کمرنگ تر شده است . در روستا همه چیز شفاهی بوده و همه چیز جزئی از زندگی محسوب می شود. از این رو هر چیزی که از این فرهنگ شفاهی باقی مانده، انعکاس زندگی است .هرجا روحیه حماسی میان مردم بیشتر بوده، شاهنامه خوانی هم رنگ و بوی جدی تری به خود گرفته است . مردمان غیورتر و جنگ جوتر در هر خطه ای که بودهاند نیاز به داشتن ادبیات، موسیقی و مواردی داشته اند که اوقات فراغت آنها را به حماسه گره بزند. رادیو و تلویزیون می تواند دوباره فرهنگ شاهنامه خوانی را در جامعه پررنگ کند . این روزها سرگرمی ها متفاوت شده و اگر جایی نقالی و پردهخوانی هم باشد، برای نسل امروز آنقدر بیگانه است که لحظات ابتدایی بایستد و با تعجب به اتفاقاتی که مقابلش رخ می دهد خیره شود تا کم کم متوجه ماجرا شود. هر چند نقالی و پرده خوانی کم کم مسیر فراموشی را می پیمایند، اما در این میان ظلم بیشتری به شاهنامه خوانی شده است . هر چند این سنت نیکو هنوز در نقاط مختلف کشورمان برگزار می شود، شاید شاهنامه خوانی با همان سبک و سیاق سنتی اش بیش از هر پدیده دیگری که با شاهنامه مرتبط است به فراموشی سپرده شده است .