بررسی رابطه بین استفاده از رسانه های اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه فرهنگیان کازرون در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 89

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP09_2579

تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402

Abstract:

استقبال گسترده دانشجویان از شبکه های اجتماعی ، فرصت بی نظیری را برای پیگیری استفاده از این رسانه ها بر عملکرد تحصیلی آنان فراهم آورده است . از این رو تحقیق حاضر با هدف بررسی ارتباط استفاده از رسانه های اجتماعی با عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان کازرون انجام شد. دادهها با استفاده از روش پژوهش کم ی ، با توجه به هدف از نوع مطالعات کاربردی و از لحاظ شیوه جمع آوری دادهها و تحلیل آنها، روش مورد استفاده از روش توصیفی و از نوع همبستگی است . جامعه پژوهش ، کلیه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان شهر کازرون به تعداد ۲۳۰ دانشجو بودند. دادهها بااستفاده از پرسشنامه استاندارد ۱۹ گویه ای رسانه های اجتماعی مجردی (۱۳۹۳) براساس مقیاس لیکرت پنج درجه ای و پرسشنامه استاندارد عملکرد تحصیلی فام و تیلور، جمع آوری و با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ تجزیه و تحلیل شدند. با توجه به مقادیر همبستگی می توان گفت : بعد انگیزش دارای بیشترین همبستگی و بعد برنامه ریزی دارای کم ترین همبستگی با متغیر رسانه های اجتماعی است . با توجه به نتایج تحلیل ضرایب همبستگی پیرسون جدول(۳) می توان گفت : بعد میزان اعتماد به کاربران دارای بیشترین همبستگی و بعد میزان استفاده دارای کم ترین همبستگی با متغیر عملکرد تحصیلی است .

Authors

نرگس مظلوم

دانشجوی علوم تربیتی مقطع کارشناسی دانشگاه فرهنگیان زینب کبری (س) کازرون

سمیه ابدام

کارشناس آموزش ابتدایی، آموزگار شهرستان خر مبید

نگین راستگو

دانشجوی علوم تربیتی مقطع کارشناسی دانشگاه فرهنگیان زینب کبری (س) کازرون