بررسی تاثیر گیمیفیکیشن بر انجام تکالیف ریاضی توسط دانش آموزان متوسطه اول
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 160
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HESPCONF02_129
تاریخ نمایه سازی: 25 شهریور 1402
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر گیمیفیکیشن بر انجام تکالیف ریاضی توسط دانش آموزان پایه هشتم دوره اول متوسطه بود. روش پژوهش حاضر به روش مطالعات شبه آزمایشی و با طرح پس آزمون با گروه کنترل در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ صورت گرفت. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه هشتم دوره اول متوسطه مدارس کرج بود که به صورت نمونه گیری در دسترس، ۵۶ نفر انتخاب و ۲۸ نفر در گروه آمایش و ۲۸ نفر در گروه کنترل قرار گرفتند. دانش آموزان گروه آزمایش طی ۲ جلسه تکالیف منزل را با استفاده از گیمیفیکیشن انجام دادند و انجام تکالیف توسط دانش آموزان گروه کنترل به صورت مرسوم و سنتی انجام شد. ابزار پژوهش شامل یک آزمون پژوهش و همچنین مشاهدات محقق است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی انجام شد و میانگین و انحراف معیار نمرات آزمون هر گروه مورد بررسی و مقایسه قرار گرفت. نتایج نشان می دهد که انجام تکالیف به کمک گیمی فیکیشن می تواند بر یادگیری ریاضی دانش آموزان اثر مثبتی داشته باشد و باعث می شود دانش آموزان با انگیزه و علاقمندی بیشتری تکالیف منزل را انجام دهند.
Keywords:
Authors
مریم یوسف لو
کارشناسی ارشد آموزش ریاضی دانشگاه شهید بهشتی