بررسی رابطه کودک آزاری با سلامت و روان پیشرفت دانش آموزان دوران ابتدایی

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه کودک آزاری با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی است روش پژوهش با استفاده از پرسشنامه کودک آزاری انجام گرفته شده است و کودک آزاری با سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی آنان ارتباط مستقیم دارد و کودکان در دوران ابتدایی در معرض انواع آسیب های اجتماعی و فرهنگی قرار می گیرد و معلم می تو اند با معرفی به مراکز سلامت و اجتماعی به دانش آموزان دچار آسیب شده اند کمک نمایند.

Keywords:

کودک آزاری , دانش آموزان , ابتدایی , مدرسه , معلم

Authors

شاهده ساسان

لیسانس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایرانشهر

اسحق نصیری نسب

فوق لیسانس ادبیات عربی دانشگاه پیام نور میبد

صدیقه درخشانی

لیسانس علوم تربیتی دانشگاه پیام نور راسک

سعدیه حسن نیا

دانشگاه ادبیات و علوم انسانی زاهدان رشته تاریخ

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1761668

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRPE-4-23_049

تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1402

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:

ساسان، شاهده و نصیری نسب، اسحق و درخشانی، صدیقه و حسن نیا، سعدیه،1400،بررسی رابطه کودک آزاری با سلامت و روان پیشرفت دانش آموزان دوران ابتدایی،https://civilica.com/doc/1761668

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of Islamic Azad University of IranShahr

Type of center: Azad University

Paper count: 611

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.