نقش ارتباط معلم و دانش آموز در کیفیت بخشی یادگیری درس ریاضی

از مهم ترین وظایف معلمان در فرایند آموزش، برقراری روابط صحیح و سالم با دانش آموزان است. مقاله حاضر با استفاده از مطالعه از مقالات پیشین به شیوه کتابخانه ای، اصولی را در باب نقش ارتباط معلم و دانش آموز در کیفیت بخشی یادگیری درس ریاضی بیان می نماید. این مقاله به شیوه ی کتابخانه ای و با جستجو در مقالات و منابع معتبر علمی انجام شده است و اطلاعات آن به شیوه ی توصیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. و در نهایت به این نتیجه میرسد که: برقراری ارتباط صحیح بین معلم و دانش آموز می تواند منجر به ایجاد علاقه به یک درس خاص و درنتیجه افزایش کیفیت یادگیری در آن درس شود و این مساله به ویژه در درس های چالش برانگیز مثل ریاضی بیشتر مورد اهمیت می باشد.

Keywords:

ارتباط معلم و دانش آموز , کیفیت بخشی یادگیری , بهره وری.