پرورش تفکر خلاق در دانش آموزان

فرآیند آموزش و پرورش می تواند تفکر خلاق را پرورش دهد، و افرادی کاوشگر، آفریننده ی مشکل گشا، نوآور مولد و عامل تغییر را تربیت کند. مدرسه به عنوان واحد عملیاتی نظام آموزشی می تواند قدرت اندیشه و مهارت های ذهنی دانش آموزان خود را آن چنان تقویت کند که به راحتی بتوانند برای دست یافتن به راه حل های مناسب و واقع بینانه، به خلق ایده های نو بپردازند. دستیابی به چنین وضعیت مطلوب مستلزم شناسایی وضع موجود و بر آن اساس ارائه راه حل ها و شیوه های مناسب است. معلمان از جمله تاثیرگذارترین افراد در پرورش و رشد خلاقیت دانش آموزان در مدرسه هستند. نقش معلم در کلاس درس و در شکل دادن به محیط یادگیری ارتباط نزدیکی با نظریه های دانش و یادگیری دارد که به نوبه خود با ادراک حرفه ای و نگرش او در ارتباط است. خلاقیت به خودی خود یک موضوع کاملا گسترده است. پیش بینی پیشرفت ها و فناوری های فردا تقریبا ناممکن است. از مبارزه با تغییرات اقلیمی تا همگام شدن با انقلاب دیجیتال جهانی، نسل آینده باید با تفکر به روش های جدید و خلاقانه با ایده های جسورانه و عزم برای به چالش کشیدن ناممکن ها، بر برخی از سخت ترین موانع جهان غلبه کنند. نقش خلاقیت در کلاس درس، ایجاد محیطی امن و دلپذیر است که در آن ایده ها بتوانند آزادانه جریان داشته باشند و دانش آموزان بتوانند راه حل های خلاقانه شان را امتحان کنند، بدون اینکه تحت فشار «نیاز به درست کردن آن باشند.»

Keywords:

معلم , تفکر خلاق , مدرسه , دانش آموز.