بررسی رابطه بین اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مدرسه دخترانه ابن سینا شهر یاسوج
Publish place: The third international conference of psychology, educational sciences, social and cultural studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 149
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPES03_004
تاریخ نمایه سازی: 9 مهر 1402
Abstract:
هدف پژوهش حاضر توصیف رابطه بین اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مدرسه دخترانه ابن سینا شهر یاسوج بود. روش مطالعه حاضر توصیفی از نوع تحقیقات همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق را کلیه تحصیلی دانش آموزان مدرسه دخترانه ابن سینا شهر یاسوج در سال ۱۴۰۱ تشکیل می دادند. از این بین ۱۵۱ نفر به عنوان نمونه آماری به شیوه تصادفی طبقه ای انتخاب گردید. برای گرد آوری داده ها در این پژوهش از پرسشنامه های اضطراب امتحان ساراسون و عملکرد تحصیلی فام استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS استفاده گردید. همچنین داده ها توسط شاخص های آمار توصیفی، ضریب همبستگی و ضریب رگرسیون خطی تحلیل شدند. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد، بین اضطراب امتحان با عملکرد تحصیلی تحصیلی دانش آموزان مدرسه دخترانه ابن سینا شهر یاسوج رابطه معکوس و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون خطی بیانگر آن بود که اضطراب امتحان قدرت تبیین مولفه های عملکرد تحصیلی دانش آموزان را دارد.
Keywords:
Authors
سیده سمیه نوروزی مهریان
کارشناسی ارشد اقتصاد کشاورزی، دانشگاه علوم و تحقیقات واحداهواز