پیش بینی هویت تحصیلی بر اساس هم جوشی شناختی، تحمل ناکامی و استرس ادراک شده
Publish place: The third international conference of psychology, educational sciences, social and cultural studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 195
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPES03_005
تاریخ نمایه سازی: 9 مهر 1402
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر، آزمون رواب ساختاری بین همجوشی شناختی، تحمل ناکامی و استرس ادراک شده و پیش بینی هویت تحصیلی می باشد. جامعه آماری پژوهش ۳۱۰ نمونه شامل دانش آموزان پایه دوازدهم نظری ۹۳) ریاضی، ۹۸ تجربی و ۱۱۹ انسانی) بودند که با استفاده از جدول مورگان و روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از ابزار پرسشنامه استاندارد استفاده گردید. همچنین داده ها با روش معادلات ساختاری حد اقل مربعات جزئی آزمون شد. نتایج نشان داد همجوشی شناختی، تحمل ناکامی و استرس ادراک شده بر هویت تحصیلی تاثیرگذار است و توانایی پیش بینی آن را دارد.
Keywords:
هویت تحصیلی/همجوشی شناختی/تحمل ناکامی/استرس ادراک شده
Authors
افسانه صبحی
استاد دانشکده علوم پزشکی دانشگاه آزاداسلامی واحد زنجان
محمدباقر ملکی ویری
دانشجوی ارشد روانشناسی بالینی دانشکده علوم پزشکی دانشگاه آزاداسلامی واحد زنجان
بهنام سلمانی
دانشجوی ارشد روانشناسی بالینی دانشکده علوم پزشکی دانشگاه آزاداسلامی واحد زنجان
پیمان حیدری ابهری
دانشجوی ارشد روانشناسی بالینی دانشکده علوم پزشکی دانشگاه آزاداسلامی واحد زنجان
محمد رحمنی
دانشجوی ارشد روانشناسی بالینی دانشکده علوم پزشکی دانشگاه آزاداسلامی واحد زنجان