پیشبینی خودپنداره تحصیلی براساس استقلال عاطفی و شفقت ورزی به خود با میانجیگری انعطاف پذیری شناختی
Publish place: The third international conference of psychology, educational sciences, social and cultural studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 185
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPES03_028
تاریخ نمایه سازی: 9 مهر 1402
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، پیشبینی خودپنداره تحصیلی بر اساس استقلال عاطفی و شفقت ورزی به خود با میانجیگری انعطاف پذیری شناختی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شهر زنجان بود. جامعه اماری پژوهش حاضر را کلیه دانشجویان دانشگاه ازاد اسلامی شهر زنجان در سال ۱۴۰۲ تشکیل دادند که از بین آنها به روش نمونه گیری در دسترس ۳۵۱ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. داده ها براساس روشهای آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شدند. روش پژوهش از نوع همبستگی به روش معادلات ساختاری بود. در این پژوهش جهت گرداوری داده ها از پرسشنامه خودپنداره تحصیلی(دلاور،(۱۳۷۲، پرسشنامه استقلال عاطفی (استنبرگ و سیلوربرگ،(۱۹۸۶، پرسشنامه شفقت ورزی به خود (نف، (۲۰۰۳، پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی (دنیس و همکاران،(۲۰۱۰ استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS وAMOS نسخه ۲۴ استفاده شدهاست. نتایج نشان داد که خودپنداره تحصیلی بر اساس استقلال عاطفی و شفقت ورزی به خود با میانجی گری انعطاف پذیری شناختی از برازش خوبی برخوردار بوده و در سطح خطای ۰/۰۵ معنیدار است. بنابراین میتوان گفت استقلال عاطفی و شفقت ورزی به خود با میانجیگری انعطاف پذیری شناختی قدرت پیشبینی خودپنداره تحصیلی را دارند.
Keywords:
Authors
افسانه صبحی
عضو هیئت علمی گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
سپیده تقی لو
دانشجوی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
مهتا حیدری
دانشجوی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
عرفانه رحیمی
دانشجوی ارشد روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
ملیکا بابایی
دانشجوی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
مائده هنربخش
دانشجوی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان