مقایسه روش های تدریس سنتی و نوین
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 183
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR13_319
تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1402
Abstract:
در فرایند یاددهی – یادگیری ، همانگونه که از ظاهرآن نمایان است تنها به تدریس پرداخته نمی شود بلکه یاد دهی و تدریس دریک سو و یادگیری در سویه ی دیگر آن قرار دارد. روش تدریس سنتی”گچ و بحث کردن” یا همان سخنرانی که متعلق به صدها سال پیش است در مقایسه با روش های تدریس مدرن و نوین که امروزه در مدارس تدریس میشود و در دسترس است، از سطح بسیار پایینی برخوردار است. بیشتر دانش آموزان که تعامل و همکاری دارند تشویق میشوند، محدود کردن توانایی دانشجویان و دانش آموزان به حداقل رسیده است و تمرکز بر روی بهرهمندی بیشتر از نمرات تاکید شده است. برای یک معلم لازم است که بتواند یاد بدهد و جذاب آموزش دهد؛ و این مسئولیت را بیشتر میکند تا یک برنامه درسی برنامه ریزی کنند که واقعابه کار آید. هدف از این مقاله کتابخانه ای مقایسه روش های سنتی و فعال در تدریس است.
Keywords:
مقایسه روشهای تدریس , روش های فعال و غیرفعال تدریس , اشکالات روش های غیر فعال تدریس , مقایسه روش های نوین و سنتی تدریس
Authors
صادق بادغن
کارشناسی آموزش ابتدایی شهید ایزدپناه یاسوج
کامبیز علیزاده ده شیخ
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی شهید ایزدپناه یاسوج
احمد ساعدی زاده
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی شهید ایزدپناه یاسوج
ساعد بادغن
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی شهید ایزدپناه یاسوج